Les anciens élèves

Tout au long de ma scolarité, les sciences ont été le fil rouge de mon parcours scolaire. Issue d’une troisième générale, j’ai commencé par intégrer le bac professionnel LCQ proposé ici même au lycée Les Mandailles. J’avais pour ambition « d’apprendre un métier ». La filière professionnelle et ses nombreux stages m’ont permis d’observer et de pratiquer le métier de technicienne de laboratoire dans des domaines variés. Ainsi, j’ai pu me faire une idée concrète sur mon choix professionnel. Me plaisant dans cette filière, et sur la motivation de mes professeurs, j’ai décidé de continuer en BTSA Anabiotec. Là encore, la richesse du stage et des différents projets portés tout au long des 2 années m’ont permis d’assoir mes connaissances scientifiques relatives à l’univers des analyses pratiquées en laboratoire, mais bien évidemment à me former à de nouvelles notions, comme la biologie végétale. M’intéressant de plus en plus au fonctionnement du corps humain, une fois le BTSA en poche, j’étais curieuse de poursuivre mes études dans l’univers de la biologie. De là je suis rentrée en licence deuxième année de biologie générale à la faculté des sciences de Montpelier. Passionnée depuis toujours par la diététique, je choisis l’option Nutrtion et Santé. Et là, c’est la révélation. Mon choix est clair, je veux travailler dans le domaine de la nutrition. Je valide mon année à la Fac et je décide de traverser la France et de partir en licence professionnelle Nutrition Appliquée à l’université d’Artois dans le Pas De Calais. Ici, je remets en application beaucoup de notions acquises lors de mes années d’études au Mandailles, surtout en lien avec l’univers du contrôle qualité (comme quoi rien n’est perdu, quoique l’ont face, toutes les notions apprises à un moment de notre scolarité nous resservent un jour !). Grâce à cette année de licence professionnelle, je découvre l’univers de la diététique pure associé aux divers comportements alimentaires. De plus, j’ai la chance de réaliser une fois encore un stage de 6 mois au sein de l’institut Pasteur de Lille dans le service nutrition du Pr Jean-Michel Lecerf, spécialiste en endocrinologie et maladies métaboliques. C’est ici que je découvre de façon concrète le métier de diététicien. Une fois de plus poussée par ma curiosité et par ma soif d’apprendre, je décide de repartir sur un BTS diététique afin d’avoir la double casquette de technicienne de laboratoire et diététicienne nutritionniste. Grâce à l’obtention de mes diplômes spécialisés dans le monde du laboratoire, je témoigne de plusieurs expériences professionnelles, en poste de technicienne qualité et contrôle des matières premières. Opérationnelle sur des périodes saisonnières, j’ai pu exercer dans différentes industries agroalimentaires (Andros®, Lorifruit®). Un plus en terme d’acquis de nouvelles connaissances, de méthodes et process mis en place dans chacune de ces structures. Aujourd’hui je m’épanouis en tant que diététicienne nutritionniste en cabinet libéral. Comme toujours je continue à me former sur différentes thématiques indispensables à ma prise en charge thérapeutique avec comme projet futur l’obtention d’un DU (diplôme universitaire) en diététique comportementale.

Comme tous les lycéens en seconde générale, j’ai dû réfléchir à quelle filière j’allais choisir pour la fin du lycée… Et comme beaucoup d’entre eux, je pensais que seules les filières générales (S, ES, L) était possibles, les filières professionnelles étant plus ou moins synonyme d’échec. Et comme aucune de ces filières générales ne me correspondait, j’ai dû m’intéresser aux filières professionnelles. C’est alors que j’ai découvert la multitude de possibilités que j’avais. Aimant les sciences de la vie et la chimie, j’ai décidé d’entrer au lycée Les Mandailles en Bac pro labo. Puis, une fois mon bac en poche, j’ai poursuivi avec le BTSA ANABIOTEC. Les années que j’ai passées au lycée Les Mandailles m’ont permis d’acquérir les théories scientifiques en chimie, biologie, microbiologie et physique, mais également les compétences techniques, et elles ont une très grande importance. La théorie c’est bien, mais sans la pratique, ça ne sert pas à grand-chose ! En parallèle de ces enseignements scientifiques, il y avait également des matières plus générales (français, éducation socioculturelle, économie, …), mais aussi statistique, qualité et anglais qui sont très importantes, voire essentielles, dans le milieu professionnel en laboratoire aujourd’hui. Suite à mon BTSA ANABIOTEC, j’ai fait une licence professionnelle (IUT Nancy-Brabois, Nancy), et un Master (Ecole Pratique des Hautes Etudes, Paris). Je travaille depuis la fin de mon master (juillet 2015) au Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS) en tant qu’Ingénieur d’études. Mon travail est un compromis entre théorie (que je dois comprendre) et pratique (je passe 1/3 de mon temps à la paillasse), et dois également gérer la vie du labo (gestion des stocks, commandes, organisation du labo, planning de réunions d’équipe, …), ainsi que l’encadrement de stagiaires. Et c’est sur ce dernier point que, a posteriori, je me rends vraiment compte de la différence d’apprentissage entre général et professionnel. Les étudiants qui viennent de l’université ont eu des formations purement théorique (et quelques TPs superficiels avec un manque profond de locaux et matériel adéquat) et, en général (car il y a toujours des exceptions), ils ne savent pas être autonomes rapidement à la paillasse contrairement aux stagiaires de filières professionnelles qui savent déjà faire une manipulation sans qu’on ait besoin de leur expliquer. Et c’est un gain de temps énorme, pour nous (le laboratoire) car la personne avance plus vite dans le projet, et pour l’étudiant qui a l’opportunité de faire plus d’expériences et donc d’enrichir ses connaissances et compétences, et qui dispose d’un plus grand nombre de manipulations et de résultats à présenter dans son rapport.   Je vous encourage donc fortement à ne pas hésiter, et franchir le pas de la filière professionnelle. Nombre d’étudiants que l’on reçoit en stage ont voulu rester en générale, ont pris la mauvaise voie puis se sont réorientés, et c’est comme cela que je me retrouve avec des stagiaires plus vieux que moi, qui ont fait un grand détour en voie générale pour arriver au même endroit que moi qui ait privilégié les formations professionnelles. L’enseignement au lycée Les Mandailles est un enseignement de qualité, qui conjugue enseignement théorique pertinent, en rapport avec vos futurs métiers, et TPs sur du vrai matériel de laboratoire, comme vous le trouverez plus tard dans vos entreprises. Le tout dans un climat de confiance, ou l’équipe éducative sera toujours présente pour vous pousser de l’avant, pour vous assurer un avenir professionnel qui vous conviendra et dans lequel vous pourrez vous épanouir.

Les Mandailles, c’est tout un parcours mais surtout une passion partagée. La biologie, la chimie, la microbiologie… C’est intriguant et j’ai toujours envie d’en apprendre davantage. Tout a commencé pour moi en 2007 avec un BEP Laboratoire (aujourd’hui remplacé par le bac pro). Suite à ces deux années de remise à niveau et de découverte du monde du laboratoire, j’ai continué avec le Bac Laboratoire et Contrôle Qualité (Promo 2009-2011). Cela m’a permis d’obtenir des connaissances scientifiques solides mais surtout d’apprendre à manipuler et à travailler dans un laboratoire. Ce bac permet d’acquérir de l’autonomie, de savoir travailler en binôme, d’être appliqué et sérieux dans son travail. Le système de contrôle continu aide énormément à travailler tout au long des deux années et soulage les révisions pour les examens finaux. J’ai trouvé cette façon de faire géniale. Afin d’approfondir mes connaissances scientifiques, j’ai poursuivi mes études avec un BTS Anabiotec (toujours aux Mandailles !). C’est un BTS scientifique mais pas seulement. Les nombreux projets (scientifiques ou non) aident à prendre confiance en soi, à organiser son planning, à respecter des contraintes de temps mais surtout d’intégrer le monde professionnel grâce à un stage de trois mois en entreprise. Toutes les matières proposées sont utiles et enrichissantes. Les enseignants, très présents et attentifs, ne vous considèrent plus comme des lycéens mais comme des étudiants. Il y a beaucoup d’heures de TP mais lorsque l’on termine cette formation, on est totalement autonome dans un laboratoire, quel qu’il soit. C’est un gros point positif. Afin de finaliser mon projet professionnel qui est d’être assistante ingénieur en biologie/biotechnologie, j’ai continué avec une licence professionnelle biotechnologie GBMQ (Génie Biologique Microscopie et Qualité) à la faculté des sciences de Nice. Après un stage de 6 mois au Centre d’Immunologie de Marseille Luminy (CIML) j’ai obtenu en octobre 2014 un CDI en tant qu’assistante ingénieur en neuropharmacologie et neurocosmétologie sur Marseille. En résumé, le lycée Les Mandailles permet d’acquérir une formation complète pour accéder au monde du travail en devenant technicien de laboratoire tant dans les domaines de la chimie, de la biologie, le contrôle qualité, la microbiologie ou la biochimie. Mais c’est également de belles rencontres, des enseignants au top et surtout à l’écoute, disponibles n’importe quand, proches de leurs élèves, bref que du bonheur pour étudier ! Un grand merci à tous !

Mon histoire avec Les Mandailles remonte à ma Première Scientifique dans le Lycée voisin de St Bonnet-de-Galaure. En effet, lors de cette année j’ai décidé d’opter pour de la culture in-vitro en TPE. Et c’est là que j’ai découvert Les Mandailles, le «monde des biotechnologies» et même certains des enseignants afin de mener à bien mes TPE. C’est donc tout naturellement qu’après l’obtention de mon Baccalauréat Scientifique j’ai décidé de poursuivre mes études au sein du lycée Les Mandailles, pour un BTSA ANABIOTEC. Et quel choix j’avais fait ! J’ai même aujourd’hui trop peu de mots pour exprimer tout ce que cet établissement m’a apporté ! Les Mandailles restent pour moi deux années magnifiques aussi bien au niveau professionnel que relationnel, car Les Mandailles c’est l’opportunité de pouvoir travailler dans des laboratoires équipés d’un panel d’instruments très intéressants mais aussi d’être entouré d’un corps enseignant qui ne pense qu’à la réussite de chacun. A cela s’ajoute un stage de douze semaines en entreprise et différents projets tout au long du cursus, afin de travailler en autonomie et permettre son épanouissement. Les Mandailles m’ont ainsi permis d’acquérir un bon nombre de connaissances théoriques mais aussi pratiques et surtout de m’ouvrir des portes pour ma poursuite d’études. C’est après ce passage aux Mandailles que tout s’est accéléré : intégration de l’Université de Nîmes pour une Licence Professionnelle intitulée : Métiers de la Biotechnologie avec un stage de fin d’étude de 6 mois dans une entreprise de Biologie Moléculaire en Agro-Alimentaires à Montpellier, mon premier emploi dans cette même entreprise et enfin «Le Graal» puisque j’ai signé un CDI en tant que Technicien R&D en Biologie Moléculaire et Responsable Validation et Qualification, à QIAGEN Marseille. Merci à tous !

Ce que j’ai aimé au cours de ma quatrième et Troisième aux Mandailles c’est l’encadrement des élèves au niveau de leur travail et le partage avec les professeurs. Les projets qui sont proposés notamment en Troisième m’ont apporté de l’épanouissement et de la confiance en moi. Ce qui est spécifique aussi aux Mandailles c’est déjà le lieu en lui-même : un grand espace extérieur où les élèves peuvent profiter pleinement, et le suivi des professeurs envers les jeunes qui est très sérieux. Si l’élève veut travailler et réussir il peut pleinement ! Après ma Troisième j’ai suivi la formation BAC PRO LCQ puis le BTS Anabiotec au lycée les Mandailles

«Aux Mandailles on pleure toujours 2 fois : en arrivant et en partant.» Sûrement les deux plus belles années de ma vie d’étudiante ! Après un Bac STL biochimie génie biologique je me suis orientée vers le BTSA Anabiotec car le travail en labo était mon point fort. J’ai particulièrement aimé les TP de microbio et chimie, dans des locaux très sympas et bien équipés ! Les cours théoriques étaient eux aussi très bien menés avec des profs toujours dispo pour les élèves. À la fin de ses deux ans je me suis orientée vers une licence en cosmétique à L’Institut Textile et Chimique de Lyon. Beaucoup d’heures de TP (formulation et contrôle de produits cosmétiques, TP de couleur…) et pas mal de cours théoriques (un peu long mais indispensables pour avoir des bases en cosmétique) ! Après un stage de six mois chez MIYOSHI EUROPE au laboratoire Contrôle Qualité j’ai été engagée comme technicienne contrôle qualité en novembre 2011. Le BTSA Anabiotec m’a vraiment permis de me rendre compte que j’étais faite pour travailler en laboratoire (et pas derrière un bureau) ! Les débouchés avec ce BTSA sont nombreux et variés : pharma, alimentaire, médical, cosmétiques… Vous y trouverez forcément votre compte !

Issu d’un Bac Scientifique Sciences de l’Ingénieur, j’ai décidé de me réorienter et de découvrir le monde du laboratoire. Je me suis donc retrouvée face à diverses matières qui m’étaient inconnues (ou presque) telles que la microbiologie, la biochimie, la biologie… Au départ, nous sommes face à un dépaysement total mais avec de la motivation, vous n’aurez aucun problèmes pour rattraper votre retard! De plus, un bon encadrement de la part des professeurs joue un rôle important pour notre réussite, ce qui est tout à fait le cas des Mandailles. J’ai finalement continué sur une licence professionnelle Microbiologie dans les Industries Agro-alimentaires à Marseille. Comme quoi, même après une réorientation, on arrive à tout si la motivation est présente. A l’heure actuelle, je réalise une formation Responsable Qualité Sécurité Environnement en alternance au sein du groupe AREVA sur le site du Tricastin. (Quel rapport me direz-vous ? en intégrant l’école des Mandailles, vous serez initié à la «qualité ». Voilà la raison qui m’a poussé à continuer dans cette branche). Par la suite, je compte réaliser un Master 2 en Sûreté/Sécurité. En avançant dans la vie, nous nous dirigeons vers des domaines que nous n’aurions pas soupçonnés, ce qui est dû à notre parcours scolaire mais aussi nos expériences. Enfin, j’espère que mon témoignage vous aidera dans votre prise de décision pour la poursuite de vos études et vous souhaite bon courage pour la suite.

Je suis actuellement responsable contrôle qualité au sein de l’entreprise les Douceurs de Jacquemart à Romans-sur-Isère. Après avoir obtenu mon BTSA Anabiotec, j’ai poursuivi mes études en licence Professionnelle de «Microbiologie dans les industries agro-alimentaires» au sein de l’université de Luminy à Marseille puis en Master Nutrition et Sécurité alimentaire à l’université Saint Jérôme à Marseille. La formation vous permet d’acquérir de nombreuses techniques dans les domaines de la microbiologie, biochimie et chimie grâce aux matériels mis à votre disposition et d’être prêt tant sur le plan théorique que pratique pour vos 3 mois de stage. Après ce BTS vous pouvez continuer vos études ou rentrer dans le monde du travail en fonction de vos envies. Les professeurs sont présents tout au long de la formation et très disponibles. Merci à tous les enseignants.

Suite à mon baccalauréat scientifique obtenu dans le lycée voisin de St Bonnet, je me suis tourné vers le BTSA ANABIOTEC des Mandailles. Voulant passer le concours vétérinaire, j’avais déjà comme projet de poursuivre mes études. Je n’ai que d’excellents souvenirs de ces deux années, ponctuées de projets professionnels (MIL, stage, TP…) et humains (randonnée, soirées...) très enrichissants. Les professeurs sont très motivés et motivants, et ont su, par leur proximité, mettre ces deux années sous le signe de la jeunesse et de la bonne ambiance. J’ai finalement choisi d’intégrer (directement en troisième année) une école d’ingénieurs en agriculture, agroalimentaire et environnement (l’ISARA) par le biais de la formation par apprentissage qu’elle propose. Après trois années d’alternance dans le service qualité-environnement d’une biscuiterie, j’y ai été embauché à un poste de management au sein du service de production. Je bénéficie encore aujourd’hui de ce que m’ont apporté ces deux années de BTS, tant sur le plan humain que scientifique !

Après avoir obtenu un Bac STL (Sciences techniques des laboratoires) option BGB (Biochimie Génie Biologiques), j’ai eu la chance de poursuivre mon cursus en BTS ANABIOTEC au Lycée les Mandailles. Cette formation permet d’acquérir toutes les qualités nécessaires pour devenir un excellent technicien supérieur de laboratoire. Riche de ses divers enseignements scientifiques comme : la microbiologie, biochimie-biologie, physique-chimie qui permettent de parfaire ses connaissances théoriques et pratiques. Le lycée dispose de trois laboratoires très bien équipés et dédiés aux enseignements scientifiques. Sans oublier le stage de douze semaines qui offre l’opportunité aux étudiants de concrétiser les notions théoriques ainsi que pratiques acquises lors de la formation. J’ai réalisé ce stage au sein du CHRU Lapeyronie de Montpellier dans le laboratoire de virologie sur la thématique suivante : Mise au point d’une technique de quantification de l’AgHbs (antigène de l’hépatite B) sur papier buvard. Cette première immersion dans le milieu professionnel a été riche d’apprentissage tant sur le plan relationnel (participation aux réunions d’équipe, présentation du rapport de stage) que sur l’organisation (préparation des manipulations, gérer le stock des consommables par exemple). Il est également inclus dans le cursus des enseignements généraux permettant d’élargir notre culture générale et d’acquérir une autonomie grâce à de multiples projets tout au long des deux années du BTS. Je tiens à souligner la disponibilité et la proximité de l’équipe enseignante qui est selon moi un réel atout pour les étudiants. L’encadrement de l’équipe enseignante m’a permis de construire un dossier solide et d’acquérir les bases nécessaire à la poursuite d’étude tout d’abord en Licence professionnelle et par la suite en Master BBSG. Le BTS A peut vous ouvrir les portes du monde professionnel mais peut aussi vous ouvrir le monde des études supérieures dite longues. Toute l’équipe sera vous guider au mieux par rapport à vos envies et répondre à l’ensemble de vos questions. Je remercie toute l’équipe du Lycée Les Mandailles pour leur qualité de formation.

Ces années m’ont beaucoup apporté grâce aux stages, aux projets de groupe. Franchement avoir l’opportunité d’aller autant sur le terrain est une chance. Ca fait grandir plus vite, on réalise plus vite les exigences d’un travail. Les projets de groupe étaient très intéressants, nous avons réalisé un projet artistique à Madagascar, avec des correspondants lycéens malgaches qui eux étudiaient pour devenir techniciens agricoles ! C’etait unique comme expérience. A commencer par la préparation du projet, trouver les financements, les trouver de façon originale ! Pour terminer, je peux dire que c’était une belle expérience que d’être venue aux Mandailles, même si c’est perdu en pleine campagne (moi j’aimais ça, surtout les couchers de soleil !), il y a de belles personnes pour t’aiguiller, t’aider à te construire, la vie à l’internat y joue aussi beaucoup. C’est un bel endroit où grandir, se former, apprendre à se connaître, même s’il y a aussi des travers! Comme partout ! Je suis aujourd’hui monitrice éducatrice et travaille en ce moment à l’Arche au Canada.

Après une scolarité plutôt mitigé au collège, le choix me fût proposé de rejoindre le lycée des Mandailles en classe de BEPA Laboratoire Qualité (qui existe aujourd’hui sous le nom de seconde LCQ). J’ai accepté.  J’ai donc pu rebondir et obtenir mon BEPA, puis mon Bac Pro LCQ et enfin un BTS ANABIOTEC, le tout aux Mandailles. Après mon stage de BTS passé en partie à l’Université de Savoie de Chambéry et à l’INRA-CARRTEL de Thonon-les-Bains dans le domaine de la chimie environnemental, j’ai su que je voulais continuer dans la recherche. Mais dans quel domaine ? Les deux années de BTS sont extrêmement formatrice et donne les clés pour poursuivre dans de nombreux domaines. Pour ma part je me suis dirigé par affinité vers la biologie végétale. Et j’ai pu m’inscrire dans une classe de Licence professionnel Amélioration Génétique des Plantes à l’Université Paul Sabatier de Toulouse. J’ai effectué mon stage de licence en Angleterre, à l’Université d’Exeter, pendant 5 mois. Grâce à ce stage et à ma soutenance j’ai pu valider mon année et obtenir mon diplôme. Aujourd’hui je suis Technicien de recherche à l’Université de Cambridge en Angleterre.  Je suis chargé de mener à bien différentes missions de recherche sur l’amélioration du rendement photosynthétique du riz. Ceci dans l’optique de nous donner des réponses sur la faisabilité de ce projet. Le BTS m’a également permit d’acquérir de nombreuses connaissances dans la maitrise des outils de laboratoire, dont je me sers de façon quotidienne à mon travail. Par exemple lors de la manipulation microbiologique en asepsie ou de la sécurité liée aux produits chimiques. Aux Mandailles j’ai pu y vivre pendant 6 ans, et je ne regrette pas de l’avoir fait. Je suis non seulement infiniment reconnaissant envers toute l’équipe des Mandailles qui m’a accompagné, formé, aidé et parfois diverti ! Mais je suis également heureux d’avoir pu faire ce BTS qui m’a ouverts la voie vers un métier que j’aime faire.

Depuis enfant, je voulais être vétérinaire, c’était pour moi une évidence. Mais mon parcours n’a pas été aussi simple que je l’avais imaginé. Après un parcours scientifique et quelques rebondissements, pour atteindre mon but, j’ai choisi la filière BTSA, une voie d’accès pour les prépa ATS Bio préparant le concours aux écoles d’ingénieurs et vétérinaires. Après avoir visité plusieurs établissements proposant des BTSA en 2012, c’est celui des Mandailles qui m’a tout de suite interpellé par sa qualité d’accueil du personnel éducatif et pédagogique et notamment par la personne de Monsieur Lacaze, le responsable de la formation, qui a montré pour mon projet de l’intérêt, de l’ écoute et de l’aide . J’ai donc intégré ce BTSA et vécu deux années extraordinaires : pleins de belles rencontres, de relation d’amitiés créées, de projets (n’est-ce pas Mr Astic ?!) avec une super promo et une équipe d’enseignants dynamiques, dévoués et passionnés. Aussi, durant cette formation, j’ai découvert des matières telles que la microbiologie et tout le domaine de l’agroalimentaire qui m’ont particulièrement plu, et à partir de ce moment-là, mon projet professionnel a commencé à changer. J’ai pu, d’autre part, suivre en parallèle de ce BTSA, la formation BTSA Sup en lien avec l’école d’ingénieurs l’ISARA, qui m’a permis de rester dans une dynamique de travail plus intense me préparant pour l’année de prépa envisagée. En 2014, j’ai donc intégré la classe préparatoire ATS bio du lycée du Valentin et après beaucoup de questionnement, de réflexion, d’analyses de mes expériences, d’entretiens, de rencontres, de partage avec divers professionnels, j’ai passé le concours C pour les écoles d’ingénieurs en agroalimentaire. Aujourd’hui en première année à l’école d’ingénieurs d’Agrosup Dijon, je suis épanouie dans le cursus que j’ai choisi. De plus, durant mes cours actuels de microbiologie, de qualité et de tout ce qui est en lien avec le laboratoire, je me rends compte du bagage adapté et performant apporté par le BTSA des Mandailles. A ce jour, je peux affirmer que je ne regrette pas ce parcours d’études. Le BTSA a été pour moi un tremplin qui m’a propulsée et m’a montré la voie qui me correspondait parfaitement. Je ne suis pas tombée là par hasard, mais je me suis laissé surprendre par la vie et ses rebondissements étonnants qui ne sont pas toujours ceux auxquels on aurait pu penser. Mille fois merci ! CUSSIGH Coralie ( promo 2012-2014)

Le premier mot de ce BAC pro qui me vient à l’esprit est «ACTEUR» car cette formation nous laisse l’opportunité d’avoir une réelle place, donner un avis, avoir des envies, créer…Deux projets ont retenu mon attention, le projet en lien avec une structure, pour moi c’était l’ADMR, et il consistait à créer un dossier HACCP. Dans ce projet la coopération d’équipe était très importante et bénéfique. Le deuxième était de partir à Madagascar pour un projet de coopération internationale et de développement durable. En à peine un an nous devions trouver des financements, des idées, et ce projet a été moteur de ma formation. Ce voyage a changé ma vision de la vie, et mon quotidien. A l’heure d’aujourd’hui je reste en contact avec Madagascar pour peut-être y repartir et réaliser d’autres projets, d’autres rencontres… Ce BAC PRO a été un réel palier dans ma vie professionnelle et personnelle. Aujourd’hui je travaille en tant qu’animatrice dans une MJC en milieu rural et autant dire que les cours me servent tous les jours… Enfin je finis sur un mot qui résume ce BAC pro : GRANDIR ! »

Je suis arrivée aux Mandailles pour faire un Bac Pro Sapat, trois ans dans un lycée où je ne connaissais personne. Au fil du temps j’ai rencontré une classe géniale et des profs géniaux avec qui nous avons notamment partagé un magnifique projet au Maroc ! Alors merci pour ces années de hauts et de bas, pendant lesquelles j’ai appris énormément. Aujourd’hui je fais un remplacement en tant qu’AMP dans une MAS, en attendant de réussir mon concours d’aide-soignante.

La première fois que j’ai intégré le lycée les Mandailles, c’était en classe de seconde générale et technologique. J’avais beaucoup d'appréhension : un nouveau lieu, de nouvelles têtes, de nouveaux professeurs. Cette seconde m'a permis de me remettre en question. J’ai voulu me réorienter sur une filière qui me convenait davantage, j'ai alors pu parler de ce choix avec des professeurs. Après ma seconde générale, j'ai eu la chance d'intégrer un BAC PRO SAPAT, durant ces 3 ans de bac, nous avons pu effectuer différents stages, avec différents publics. Ce fut une opportunité et des expériences professionnelles très enrichissantes. Ces années ont été extraordinaires, tout cela je le dois aux professeurs, à l'école, et aussi à tous les autres professionnels. C'est une école très chouette, il y a un vrai côté familial, les professeurs ne vous abandonnent pas, ils sont toujours là pour vous et il y a un réel suivi. Je tiens à vous remercier ! Aujourd'hui, j'ai réussi mon concours d'aide-soignante et j'ai intégré l'école d'AS, tout en effectuant des remplacements en EHPAD. Merci à tous, mes plus belles années ont été dans cette école. Un grand MERCI.

Arrivée en 3^ème aux Mandailles avec une certaine appréhension, j’ai rapidement vu ce côté familial qui m’a particulièrement rassurée. L’ensemble de l’équipe pédagogique (professeurs, vie scolaire, cuisiniers, secrétaires, directeur, infirmières, mamie…) a répondu à toutes mes attentes et craintes. Je me sentais un peu à la maison avec la rigueur nécessaire pour tous. Après avoir eu le brevet je me suis dirigée vers le BAC PRO SAPAT en trois ans. De nouveaux professeurs, nouvelles matières professionnelles intéressantes qui nous préparent à la vie (entretien, cuisine, santé). Durant ces trois ans, nous avons eu la chance de faire beaucoup de stages ce qui nous a amenés à découvrir plusieurs structures et un large public et aussi faire un magnifique voyage durant deux semaines au Maroc. Que d’expériences !!!! Après la réussite de mon Bac, j’ai travaillé en attente du concours d’aide-soignante dans un des EHPAD où j’avais effectué mon stage de 1^ère. J’ai ensuite suivi la formation d’aide-soignante en cursus partiel grâce à mon Bac SAPAT. Actuellement je suis en remplacement dans le même EHPAD. Merci à l’ensemble de l’équipe pédagogique du Lycée les MANDAILLES qui a su me donner confiance en moi et ainsi permis de suivre des études en pleine sérénité et proches de chez moi.   En un mot : MERCI

C’est lors d’un stage de découverte en entreprise organisé en quatrième que notre fille a découvert le travail d’un laboratoire d’analyses médicales. Pour elle, ça a été le déclic. Elle ne souhaitait pas continuer des études générales et préférait s’orienter vers des études professionnelles. Nous sommes donc venus aux portes ouvertes organisées par le lycée afin de découvrir les formations proposées. Nous avons discuté avec les enseignants et nous avons visité les lieux. Nous avons découvert un lycée «familial» de petite taille mais disposant d’un équipement très complet et d’une équipe pédagogique très présente. Nous avons tout de suite ressenti que leur but était d’aider chaque jeune à réussir. Notre fille a passé 6 ans au lycée. Elle a commencé par un BEP laboratoire et a fini avec un BTS Anabiotec. Les six années ont été intenses car la formation impose un rythme de travail très soutenu mais les enseignants ont été très présents. Ils l’ont soutenue, encouragée et les premiers résultats sont très vite apparus. Elle a appris à travailler en équipe, à être très rigoureuse et soignée dans son travail. Ses nombreux stages lui ont permis d’être confrontée très vite au monde du travail et à ses exigences. Aujourd’hui, après avoir obtenu une licence professionnelle avec mention, elle vient de décrocher un CDI dans un laboratoire de recherche à Marseille. Je tiens à remercier chaleureusement le lycée des Mandailles qui lui a enseigné la valeur du travail, le respect des autres et qui lui a permis de faire de belles rencontres. S’il y a eu des larmes, il y a eu aussi beaucoup de fous rires. Merci.

J’aime l’esprit qui règne dans cette école, les professeurs, les éducateurs et les membres de foyers travaillent ensemble ce qui fait une unité que je n’ai trouvée nulle part ailleurs. Le jeune est accueilli tel qu’il est, il est encouragé,soutenu et chacun a le souci de le faire grandir intellectuellement, humainement et même spirituellement.

J’ai effectué un Bac Pro LCQ pour répondre à mes exigences personnelles concernant le domaine des sciences qui me passionne depuis tout petit. Une belle expérience qui m’a permis d’effectuer des stages dans différents secteurs afin de me donner un aperçu sur le monde du travail et les diverses applications des sciences dans ce domaine professionnel. Ce bac pro m’a également permis de poursuivre mes études avec un BTSA Anabiotec qui s’est parfaitement déroulé au sein du lycée. J’aurais également pu continuer des études supérieures plus importantes mais j’ai choisi de partir travailler. Une belle preuve que même un Bac Pro peut accéder à de hautes études et n’est pas une voie de garage. Je travaille actuellement au LBAA à Bourg-de-Péage où j’exerce le métier de technicien de laboratoire, analysant des produits alimentaires entre autres, où j’effectue également des autopsies dans le domaine agricole.

Après ma troisième au Mandailles, j’ai suivi la formation Bac Pro LCQ, durant cette formation j’ai appris les bases sur la microbiologie, appris à manipuler durant les TP de chimie et microbiologie. Les projets proposés aux élèves durant les deux ans (Première et Terminale) permettent d’apprendre à travailler avec d’autres personnes. Les stages en entreprise sont très importants et permettent de se rendre compte de la réalité du travail. Ce que j’ai aimé aussi durant ces trois ans sont les visites de nombreuses entreprises de différents domaines (coopérative fruitière, viticole…). Après le bac pro j’ai suivi la formation du BTS ANABIOTEC au lycée les Mandailles. Et j’ai tout de suite trouvé du travail je suis maintenant technicienne de laboratoire en oenologie. Au Mandailles le suivi des professeurs auprès des élèves est très sérieux et permet aux jeunes qui veulent travailler de réussir pleinement.

Suite à un stage d’observation de Troisième j’ai décidé de m’orienter dans le domaine du laboratoire. J’ai donc fait mes trois années de bac pro LCQ aux Lycée «Les Mandailles». J’ai pu effectuer un stage chaque année ce qui m’a permis de découvrir plusieurs types de laboratoires. La première année j’ai effectué mon stage dans le laboratoire d’une coopérative vinicole. J’ai pu faire des analyses physico-chimiques et microbiologiques. La deuxième année j’ai fait mon stage dans un laboratoire de biologie animale et alimentaire, où j’ai pu effectuer des contrôles microbiologiques. Enfin en terminale j’ai fait mon stage dans une entreprise pharmaceutique. J’ai pu faire des analyses chimiques et mettre en place des tableaux d’évaluation du risque chimique pour les techniciens. Ne souhaitant pas me spécialiser tout de suite, j’ai donc poursuivi mes études en BTSA Anabiotec aux Mandailles. En effet nous étudions à la fois la chimie, la biologie et la microbiologie, de ce fait, il me permet de ne pas me fermer des portes. J’envisage actuellement une poursuite d’études en licence professionnelle.

Pendant mon année de Seconde GT, j’ai su choisir mon orientation, j’ai été aidé et encadré par les professeurs qui étaient très présents. Les professeurs, attentifs à leurs élèves, savent les écouter. Ils accompagnent les élèves dans leurs choix d’orientation et les aident à trouver la voie qui leur correspond le mieux. Dans cette classe, il y avait une bonne

La Seconde Générale et Technologique du lycée les Mandailles a été, je pense, la meilleure année de ma scolarité. Cette classe m’a donné la possibilité d’acquérir de l’autonomie, de la rigueur dans mon travail mais aussi c’est dans cet établissement que j’ai pris confiance en moi. Et cela grâce à des professeurs à disposition des élèves, qui prennent le temps de les écouter. La Seconde GT des Mandailles propose aussi un module de découverte du laboratoire où j’ai pu découvrir et adopter «ce monde». Après ma seconde, je suis parti dans la filière technologique STL. Ensuite après mon BAC, j’ai voulu impérativement revenir pour préparer mon BTS Anabiotec dans ce lycée familial où l’environnement est agréable et propice au travail. Je suis actuellement étudiant en licence professionnelle Management du système Qualité, Sécurité, Environnement (QSE) à l’Ecole Nationale de Formation Agronomique à Toulouse. Pour finir, je dirais que le lycée des Mandailles est un lycée de réussite.

La Seconde GT aux Mandailles a été bénéfique pour ma part, tout d’abord grâce aux professeurs, qui sont à l’écoute des élèves, et qui nous motivent à travailler afin que nous puissions accéder à la branche dans laquelle nous souhaitons nous orienter. De plus, le fait que ce soit une petite classe, permet aux élèves d’être mieux encadrés en cas de difficultés par les professeurs. La bonne ambiance et le soutien entre les élèves sont favorables à l’apprentissage. Cette année m’a permis de prendre confiance en moi, de m’investir dans le travail, et de savoir ce que je voulais faire plus tard.

Une superbe année dans une école familiale, un très bon encadrement avec des professeurs et du personnel proche des élèves, une qualité d’enseignement avec des cours en petit effectif, des options très intéressantes qui m’ont fait découvrir le laboratoire et m’ont guidée dans mon orientation.

Une année très riche en expériences, des profs géniaux qui m’ont transmis leur passion. Aujourd’hui je suis en Géographie Aménagement grâce à la diversité d’approches que la classe de Seconde GT m’a fait découvrir. Merci à eux, j’en garderai un souvenir toute ma vie !

Après un redoublement, les Mandailles m’ont apporté une remise à niveau, j’ai passé une super année en seconde avec de bons profs proches des élèves qui nous aident beaucoup pour notre orientation et notre réussite…

Les Mandailles est un lycée très convivial. La formation en Seconde GT m’a beaucoup appris, les sorties et les cours sont dynamiques et très intéressants. Les profs sont investis et nous aident réellement dans notre formation. Le cadre et l’architecture du lycée nous rappellent aussi nos petites maisons de campagne et c’est pourquoi on s’y sent bien. La Seconde dans ce lycée m’a aussi permis de choisir mon avenir professionnel.

Je suis arrivée aux Mandailles en Troisième professionnelle, je venais d’un collège général où les cours ne m’intéressaient pas et la pédagogie n’était pas totalement adaptée à ma façon de travailler. Ma Troisième aux Mandailles fut du coup un soulagement, une révélation, j’aimais l’ambiance familiale des Mandailles. Bon le côté strict et des bonnes manières un peu moins (rires), j’aimais quand-même provoquer ! En tous cas la qualité des cours , des matières professionnelles tels que la cuisine et l’aménagement de l’espace, m’ont beaucoup plu et m’ont donné plus de sens pour travailler à l’école. J’aimais vivre au quotidien avec tout le monde (j’étais interne), ça donnait un côté convivial, on apprend beaucoup sur ceux avec qui on reste, qui deviennent souvent des amis. J’ai gardé de très bonnes amies des Mandailles, sur qui je peux compter !

C’est par un (heureux) hasard que j’ai découvert le lycée des Mandailles lors d’une visite aux journées portes ouvertes de l’école St Bonnet situé juste à côté. Le rendez-vous obtenu alors a convaincu mon fils Mathieu de s’y inscrire en Seconde GT. Nous recherchions un établissement lui permettant de retrouver goût au travail après des années de résultats moyens et une motivation plutôt émoussée. Changement radical ! L’équipe pédagogique en charge de cette classe de seconde GT considère chaque élève comme un potentiel bon élève et s’investit pour apporter à chacun l’aide personnalisée dont il a besoin. La reconnaissance qui en découle en plus, a contribué à transformer mon fils et lui a permis d’orienter la poursuite de ses études. Cette réussite a aussi profité à Thomas et Lucille son frère et sa soeur qui ont eux aussi suivi l’exemple avec les mêmes résultats. L’esprit de groupe créé chaque année est si fort qu’il se transforme le jour de sortie en drames tant sont forts les liens créés entre les enfants… et le corps enseignant. Le changement de vision sur l’école que vous avez initié sur cette seule année de seconde leur a été plus que profitable et les a tous placés sur la route du succès. Je ne saurai trop vous remercier pour cela. Les Mandailles constituent aujourd’hui pour eux leur meilleure année scolaire et pour le parent d’élève que je suis un inestimable établissement de construction d’adolescents. Pour toutes ces raisons je n’ai pas hésité à m’engager (modestement) auprès des équipes afin de leur rendre un peu de ce qu’elles ont donné à mes enfants.